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“最”美紡城人丨紡織講師嚴惠平:誓為紹興培育萬名高端人才 

發布時間:2021-03-08 10:00:45 瀏覽次數:73 來源:互聯網  我來說兩句()

人物簡介:

  嚴惠平,籍貫江蘇常熟,1957年出生,紡織高級工程師。東華大學紡織工程專業,自修化工專業。曾任職上海紡織科學研討院、昶和纖維(紹興)有限公司織廠廠長,現任絢彩紡織培訓中心高級講師。不斷以來在外資、國有及民營企業從事紡織專業技術消費研討和技術管理等工作,有著豐厚的行業學問和工作經歷。

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嚴教師與全球紡織網結緣已久,從去年五月份開端做客《紡織大講堂》,到往常已錄制整整16期。嚴教師以其寬廣的學問面、溫暖的解說作風,吸收了眾多粉絲,每當周三下午的《紡織大講堂》開播,就有粉絲守候在屏幕前,拿著準備好的紡織相關問題,等候現場答疑環節的開端,這也是嚴教師最喜歡的環節。關于大家的發問,嚴教師總是知無不言,言無不盡。

紡織路漫漫其修遠兮,四十三年上下而求索  

1975年,嚴惠平高中畢業,順利進入鄉鎮,擔任團支部書記,按如今的話說,叫“三門干部”,即從家門到校門,再進機關門成為公務員,順風順水的人生。沒過兩年,就到了1977年,全國上下傳來恢復高考的好音訊。一開端,嚴惠平沒想過放棄工作繼續求學,但曾經的同窗紛繁經過高考踏入大學的校園,展開豐厚多彩的人生,他也心動了。于是恢復高考后的第二年,嚴惠平放棄了安穩的工作,經過自學,考入了曾經的華東紡織工學院,往常的東華大學,選擇了紡織工程專業。

在學習過程中,嚴惠平敏銳地察覺到,中國不缺單一的紡織工程專家,缺的是熟習紡織和化工的復合型紡織人才,即便當時化纖還沒有盛行,嚴惠平照舊決議在化工上面下苦功夫,在學習紡織工程專業的同時自修化工專業。于是,他人在旅游的時分,他在上海圖書館看書;他人在戀愛的時分,他在上海圖書館看書;他人在聚會的時分,他還在上海圖書館看書。整整一年多時間,熟讀了大量有關化工的書籍,大二起,就開端在當時知名的學術期刊上面發表論文。也正是這種新穎的交融了紡織化工學問的論文,嚴惠平得到了上海紡織科學研討院關注,畢業后,就留在了研討院工作。

多年的學習研討,讓嚴教師認識到,學問固然重要,讓學問發明更大的價錢更有意義。于是他第二次放棄安穩的工作,去廠里,下車間,在理論中發現問題,用學問 模仿實驗處理問題。先后在武漢黃陂絲綢印染總廠、日本東麗株式會社酒伊織造、昶和纖維(紹興)有限公司等擔任要職。說起昶和纖維,嚴教師和全球紡織網記者分享了一件趣事。當年招聘的時分,他并沒有依照常規流程,準備簡歷,而是直接對話昶和纖維擔任人:“你們最近有遇到什么難題嗎?”,恰逢奧運會籌備期間,昶和纖維準備競標帆船項目中的風帆面料。眾所周知,帆船要想獲得好成果,風帆布必需輕薄又防水,對工藝請求很高,奧運會又是帆船的最高賽事,規范高出平常。公司破費數十萬,歷時半年多都沒有研發出來,正在傷腦筋。嚴教師一聽,問題不大,便當場立下軍令狀:“給我二個月時間,假如研發不勝利,分文不取,直接走人;假如研發勝利,月薪兩萬,只當車間一把手”,并且承諾,研發本錢不超越十萬。昶和纖維擔任人當即應了下來。

經過45天的重復實驗,耗資不到七萬,嚴教師第一次試機就消費出契合奧運會規范的風帆面料,從此穩坐昶和纖維消費部門一把手的位置直至退休,眾人不得不服。

嚴教師心系中國紡織產業的轉型晉級,43年來不時研究學問,關注市場開展,同時在理論中,不時探究紡織織造工藝,優化紡織管理理念,成為不可多得的紡織、化工復合型人才。

老驥伏櫪,志在培育萬名紡織高端人才

嚴教師退休后,就專注一件事,教育。先是返聘到中國紡織科學研討院江南分院做講師,在那里錄制了不少高含金量的專業紡織視頻;隨后又因類似的教育理念結緣絢彩紡織培訓中心,擔任高級講師。今年,絢彩紡織搬了新家,就在柯橋中紡大廈7樓,嚴教師還熱情得帶全球紡織網記者參觀新學校,引見本人設計的實驗室,并通知記者,自打來到絢彩培訓中心,就給本人定下一個任務“誓為紹興培育萬名紡織高端人才”。

嚴教師年輕的時分,曾在日資、臺資織造企業擔任管理要職,這些紡織行業領軍企業有著科學的管理制度,對質量控制十分嚴謹。嚴教師以為,目前紹興的紡織產業數量龐大,但是上范圍、穩品控的不多,這是管理出了問題,要想打出紹興紡織的口碑,轉型晉級紹興的紡織產業,必需要增強質量控制。只要你每一次做出來的東西,都是契合規范,以至超越規范的,訂單才會源源不時地流入,對定價也有更多的話語權。很多國際一流的品牌,在尋覓協作廠家的時分,都有一個驗廠的環節,只需到達他們的規范,利潤相當可觀,還能帶來聯動效益,吸收更多的品牌商來加工。

與學校里的教師不一樣,嚴教師教的學生都不普通大,有剛出校門的學生,也有年近花甲的長者,但他們都是紡織人。和學校里的教師又一樣,嚴教師也把他的學生當做本人的孩子,鼓舞他們多發問。陶知行說過,創造千千萬,起點是一問,只要大膽發問,才干更快得找到問題打破口。有些畢業后的學生來找嚴教師幫助會覺得不好意義,私自會送上禮品,但都被退回了,嚴教師說,你們上過我的課,就永遠是我的學生,我能幫的,肯定不會推脫。嚴教師常常鼓舞本人的學生開闊眼界,放大格局,不時向上開展,和他們說“不想當將軍的兵士不是好兵”。關于不敢邁開步子的學生,嚴教師總是那句話,不要怕,你的教師在背后支持你,有什么問題不能處理呢?

最后談到新冠疫情對紹興紡織的影響,嚴教師以為,疫情下,紡織市場曾經從“以量取勝”逐步轉變為“以質取勝”。企業先要樹立健全完善的質量控制體系,要剖析訂單樣布,按剖析結果購置原料,并做好原料質量的檢驗檢測。依據客戶原樣停止染整質量控制。染整質量控制的關鍵是細致剖析坯布規格、坯布質量并肯定合理的染整工藝,做好模仿打烊、制定規范工藝嚴厲控制。其次要停止創新研發,創始新的利潤增長點。

  43年的學習和理論,43年在紡織和化工范疇的專注,嚴教師把本人變成了一本行走的《紡織大全》。往常,又將這些沉淀后的學問和經歷,仔細、耐煩地傳授給他的學生,默默得為紡城儲藏更多的高端紡織專業人才,名不虛傳紡城“最”美的講師。全球紡織網報道團隊將用鏡頭留住這些“最”美紡城人的歲月,用文字記載他們的故事,讓“紡城人的肉體”得到最好的詮釋與持續。(文/大慧、圖/謝聰、統籌/孫怡芳)

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